 ویژه
یادداشت
نسبت جامعه ایرانی با کتاب
بسیار ناچیز است وبرای پی بردن به این واقعیت کافی است آمار جمعیت کشور را با
شمارگان کتاب ها مقایسه کنیم ،وقتی تیراژ کتاب به سختی به دوهزار نسخه می رسد باید
این واقعیت را قبول کرد که دایره منتسبین به کتاب در جامعه 76 میلیونی ایران
محدود به نویسنده ،مترجم ،ناشر ،مراکزفروش کتاب ،منتقدان ،خبرنگاران حوزه نشر و
مسولان دولتی این بخش است. اگر نگاهی آسیب شناسانه به وضعیت رسانه در کشورداشته باشیم
مشکلات و معضلات زیادی را خواهیم دید ،اماشاید بزرگترین مشکل رسانه های کشور، نبود
شفافیت در درآمدهای آن ها باشد بخش زیادی از رسانه ها دولتی هستند |
آموزش روزنامه‌نگاری در دانشگاه‌های دولتی به‌روز نیست
30 October 2013 ساعت 01:10
یک کارشناس رسانه و روزنامه‌نگار معتقد است: دانشگاه‌های جامع علمی -
کاربردی در رشته‌ی روزنامه‌نگاری و پرورش روزنامه‌نگاران بسیار به‌روزتر از
دانشگاه‌های دولتی‌اند.
حمید ضیایی‌پرور در گفت‌و‌گو با خبرنگار رسانه خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، درباره‌ی راه‌اندازی دانشگاه برای تربیت روزنامه‌نگاران توسط «سرای روزنامه‌نگاران» اظهار کرد: کلیت این ماجرا مثبت است و راه‌اندازی دانشگاه چه توسط یک نهاد تحت نظارت دولتی و چه در بخش خصوصی، اقدام مثبتی است، چون راه‌اندازی یک دانشگاه نشان‌دهنده‌ی این است که این مرکز مطالعه کرده و به این نتیجه رسیده است که ظرفیت داشتن چنین دانشگاهی در حوزه‌ی روزنامه‌نگاری وجود دارد.
او ادامه داد: در حوزه‌ی روزنامه‌نگاری ما به تربیت روزنامه‌نگاران حرفه‌یی نیاز فراوان داریم و این تصور که ممکن است گرایش‌های دولتی در یک دانشگاه دولتی وجود داشته باشد، اشتباه است، چون دانشگاه و آموزش عالی رویه‌ی خود را دارد و این اساتید و منابع هستند که تخصص دانش‌آموختگان را رقم می‌زند. این روزنامه‌نگار با تأکید بر این‌که راه‌اندازی دانشکده‌های روزنامه‌نگاری برای تربیت روزنامه‌نگاران حرفه‌یی، به‌تنهایی کافی نیست، گفت: در راه‌اندازی دانشگاه‌ها باید به خلأهای آموزشی موجود توجه شود. در رشته‌های روزنامه‌نگاری، دانشگاه‌های ما دچار خلأهای فراوانی هستند. مثلا در بحث روزنامه‌نگاری تخصصی، ما باید عناوینی را تحت عنوان روزنامه‌نگاری نفت و انرژی، روزنامه‌نگاری دیپلماتیک، روزنامه‌نگاری حوادث، روزنامه‌نگاری سلامت، روزنامه‌نگاری سایبر و ... داشته باشیم؛ اما متأسفانه در پرورش روزنامه‌نگاران حرفه‌یی بسیار ضعیف عمل کرده‌ایم و هر کدام از این عناوین می‌تواند نام یک رشته‌ی دانشگاهی باشد. ضیایی‌پرور اظهار کرد: اگر دانشگاه‌های جدید در حوزه‌ی روزنامه‌نگاری هدف‌گیری درستی داشته باشند، می‌توانند رشته‌های جدید و نیازهای جدید حوزه‌ی رسانه را تأمین کنند. متأسفانه در بحث آموزش روزنامه‌نگاری، دانشگاه‌های ما به هیچ‌وجه به‌روز نیستند و هر چقدر دانشگاه‌ها، دولتی‌تر باشند از مباحث روز هم عقب‌ترند. این کارشناس رسانه با اشاره به این‌که متون تدریسی روزنامه‌نگاری در دانشگاه‌های دولتی متعلق به ۳۰ تا ۴۰ سال پیش‌اند، تأکید کرد: در این سال‌ها، دانشگاه‌های دولتی گرایش‌های جدید ایجاد نکرده‌اند و از سوی دیگر، اساتید و محتوا نیز به‌روز و حرفه‌یی نبوده است. متأسفانه خود اساتید، روزنامه‌نگاری را به معنای عملی تجربه نکرده و دانشجو نیز تربیت کرده‌اند. او افزود: نیاز است در محتوای درسی رشته‌ی روزنامه‌نگاری بازنگری شود و باید توجه داشت که رسانه‌های ما نیازهای تازه‌تری دارند. مثلا در حال حاضر بسیاری از رسانه‌های ما تحریریه‌ی آن‌لاین دارند، اما آیا ما ژورنالیست آن‌لاین هم تربیت کرده‌ایم؟ |